“主专业学习已经够累了”

“为什么还要听音”

“简直崩溃”

“到底怎么样才能把音听出来”

“为什么要学乐理”

 诸如这一类的想法，人数只多不少，大家都觉得：视唱、乐理、听音小三门，简直就是增加负担。所以，今天为大家理清他们之间的关系。以及在学习过程中，如何更快地掌握三门必修功课。

乐理提高视唱

乐理是音乐理性思维的归宿，能培养学生理解、掌握和分析音乐作品中的各个要素的能力;这样的描述很多人表示不理解，其实我们可以简单的把乐理作为数学来看待，如果这句话手机面前的你看懂了，那接下来的乐理学习，你会轻松很多。

视唱，简单来说，“视”的意思就是看，而音乐中我们看的最多的就是五线谱；“唱”就是歌唱、演唱的意思。所以视唱，其实就是根据乐谱上所表明的各种符号，将其用声音准确再现的过程，属于感性的知识，所培养的不仅是学生的音乐感知能力、听辨能力和音乐记忆能力，还能帮我们积累音乐的语汇，进而建立良好的乐感和正确的音乐审美能力。

在视唱前，我们都需要确定很多因素，比如视唱曲目的谱表、调性、拍子、节奏、速度、音乐术语、乐句结构、旋律发展方式等，而这些专业属于我们都是从乐理中获取的。所以，只有具备了良好的音乐理论知识的支持，才能深刻地感悟和理解音乐语言，准确生动地唱出乐谱所要表达的内容，提高视唱能力。

乐理规范听音

一般来说，听音考试中，需要考察的项目是很多的。像音程、和弦、节奏这些不用多说，都是必考的。而这些其实也都属于乐理的研究范畴：我们通过在乐理的学习中得知，音程、和弦听记的正确与否不仅取决于所听的音是否准确，还有记谱法或者等音的区分。

例如，一个简单的和弦D#F#A为增三和弦，但是经常会被一些学生写成D#FbB,虽然实际音响相同，但是因为忽略了和弦构成的规则而导致了听写错误。乐理课程的重点与难点是音程、和弦、调式三大部分。音程、和弦的构成以及调式的判断，可以理论上讲解概念，但如果不能从听觉上区分，就不会理解它们之间真正的不同。

视唱提升听音

更为确切地说，视唱是提升人的听觉能力，听觉的范围要远远大于听音的范围。

人的五官以听、说关系最为密切。“视唱”是用人声准确反映谱面规定的定量的音高、节奏和定性的力度、速度、装饰记号与表情记号，于此同时，还要求演唱者表现出对律动、音程和调式等方面感性的认识，达到准确、生动的再现音响。

视唱能力的提高，必须以发展内心音乐听觉为先导，没有内心音乐听觉的积极参与和正确支持，就无法判断所再现的音乐形象是否正确，如果唱出的曲调不符合乐谱要求，就歪曲了作曲家的创作意图。

音乐是听觉的艺术，拥有敏锐的听觉是视唱练耳取得良好效果的基本前提，只有这样才能很好地从事音乐活动。因此，应建立视唱不仅仅是为了正确读谱，同时也是为了更好地听的观念。

图片

 乐理、视唱、听音

视唱、听音、乐理都是音乐基础知识听音——用耳朵和心灵感受音乐视唱(奏)——用声音表现音乐

音乐基本理论（乐理）——创造和欣赏音乐

乐理与视唱练耳优化整合，

以学生的视唱练耳基本技能的学习为基础，

立足于对乐音音响的感受，

将音乐基础理论知识渗透其中，

使其音响化，

使学生用最便捷的方法

获取最全面的音乐基础知识和信息。

本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。